嵌入社区的公园：灵宝儿童成长中心

公司：	unarchitecte	类型：	景观 \| 建筑
地区：	中国	标签：	校园 \| 儿童空间

灵宝市是一个县级，隶属河南省三门峡市。这是位于灵宝北部一处社区内的社区内的建筑改造项目，改造后成为该区域的儿童成长中心。原建筑质量不高，空间局促，工期紧张，场地南侧对面是一座主体尚未完成但长期没有下文的办公用房。国内著名幼儿教育机构首次开发县级市场，而对当地市场的保守预期使启动资金相对有限。

在这样的条件和环境下，我们依然希望可以修造一个有别于社区的洁白小世界，让孩子们从简洁而真实的空间中，专注地嬉戏与认知，探索与思考，从而获得真实的感受与快乐。

我们把原建筑外立面尽量处理干净，去掉装饰，去掉造型，去掉L形外廊上所有多余的竖线条，使建筑简洁舒展；同时用五组探出立面的滑梯，联系着各层室外空间，使孩子的活动路径上产生了起伏而快乐的流动。在局部运用高饱和度色彩的墙体，由外向内切入，跳跃而持续地建立白色空间深处的立体感，并引导着功能空间的转换秩序。我们同时意图把这种纯净蔓延到室外场地上，消除了建筑与场地、内部与外部的边界，最终互为延展，融为一体。

至此，整个基地与社区被成功界定，却使之如同悬浮于社区的表皮之上，游离在社区之外。这并非所期待的结果，我们更希望看到的是，孩子们与社区相互学习的城市空间。而这个相互关联的临界面，便是场地边缘的围墙。

于是，我们把场地周边的诸多大小地块让了出来，还给了社区，成为社区的公共空间；这也使围墙产生了厚度，形成成长中心与外部城市之间的中间地带。在这个委婉曲折的临界面的褶皱中，社区将提供休憩座椅、运动器材，并将种植树木，人们可以深入儿童活动场地，被内部儿童的活动所包围、感染，时常产生交流并在孩子们的眼神中感受纯净；而孩子们也可以好奇地学习老人们的棋艺，习惯与陌生人的正常问候和交流，甚至观察偶尔在此摆摊儿的商贩的小工艺与经营之道。

这些边缘的形态向内部发展，形成了不同的内部活动场地。就这样，从外部城市、中间地带曲折边界、内部各类活动场地、建筑与场地间的室外平台、外廊、各活动室外的前厅，直至各个室内活动与功能空间，层层递进，从而为孩子们设定了多重空间的体验，使之在穿越中感知，在交流中成长；相应的，这个儿童成长中心如同一种新形态的公园，有机的嵌入社区，为社区注入了新的活力。